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第26节（第1页）

有什么声音，什么声音有这么强的穿透力，能无视墙壁传播，待在宿舍里，依然能受到可怕的影响。

知道答案也无济于事，他听不见。

吴骇一个劲地做下蹲，俯卧撑，倒立，来回机械性地训练。体力达到极限，肌肉酸疼到麻木。

大脑已经懵了。无法思考。完全放空。

终于在他眼前发黑，要倒下的时候，脑子里发出嗡地一声轰鸣。

如同乐器拨弦，发出铮地一声轻音。

紧接着又是两个震弦的乐调。

吴骇屏住呼吸，双手强撑着地面，没让摇摇欲坠的身体倒下。

一整句音乐如行云流水般淌入耳中，舒缓，悠扬。

像是空白的画卷里突然出现彩色泼墨，一片静寂的黑夜里，那蹦出的曲调是多么美妙动听。

吴骇差点感动得流下泪来，躁动的情绪被抚平了般，内脏痛苦浑身痉挛的症状逐渐好转。他累到极致，毫无形象地跌坐在地，背靠在墙上，仔细地去聆听。

一个个跳动的音符调皮地蹦进耳朵里。吴骇跟着哼了出来。

就那一句，磕磕绊绊，哼得五音不全。

与此同时，监控室。

啪嗒一声，咖啡杯摔在地上。

蒋阎维持着放杯子的姿势，愣了两秒也没去捡，兴奋地握紧拳头，挥舞了几下，说：“这小子，有天赋啊！”

乔妍看向监控画面里的吴骇，突然有种说不出的感觉。

袁亦乐成为一星军士的消息在全班疯传，乔妍并没有感到惊讶。反而是吴骇脑域阔度自然上涨1，却引起了她和霍蒙斯的高度重视。

学生在学校任何机器上测脑域阔度，都会在学校数据库备案，所在班级班主任会在第一时间知晓，被隐私权限挡在外面的是学生和学校以外的人。

十八岁以前脑域阔度正常提升，高于父母脑域阔度平均值后，再次提升脑域阔度的方法，公认的只有两种。

一是脑域阔度进化剂，二是生死边沿走极端来开发潜力。吴骇则被公认为是后者。

乔妍一直认为：“五感进化，脑域阔度理论上有过50的潜力，但偏偏是视觉进化，视觉进化是公认的辅助型。用不着这么拼。”

“吴骇是军一代，处在潜力开发期，却用不了价值高昂的脑域阔度进化剂。”

“自然情况下，想在18岁以前，脑域阔度突破20，几乎不可能。”

在脑域开发处于前沿的乔妍按照一贯经验做出的推断是很客观的。在她看来，吴骇不是力量型，而是辅助型，辅助的还不是这个层次的学生，而是军队。

这样组队厮杀下去，袁亦乐无所谓，关键是吴骇会走弯路。

所以乔妍打算这学期结束让吴骇和袁亦乐这组分开，让吴骇辅助李穆或者王伦，要看最后的成绩。

“分组由您来安排，我没意见。但这就把学生定位成辅助，不大合适吧。”霍蒙斯觉得还是得看这学期末的最终成绩，综合进行考虑。

一旦被定义成辅助型，那在校期间就不能再出任务了，以后加入军队，稳定辅助路线。

安全，保险。

很多学生最开始会叛逆，会难以接受，但时间会证明老师是对的。

乔妍一直不明白。

吴骇这学生年纪轻轻，究竟是用怎样的心态逼自己与更强的变异兽战斗，生死关头突破人体极限，达到脑域阔度提升的。

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