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第16节（第3页）

老三一手拍在路川要翻开的语文书上。

路川抬头：？

老三盯了他两秒，闭上眼，语气视死如归：“你老实告诉我，你昨天晚上是不是把他睡了。”

路川：“......”

不知道为什么路川又起来早上于朝看他的那一眼。

路川把心里的那点儿不服气一股脑地都撒在了老三身上，他拿起语文书一巴掌拍向老三的头：“神经病，滚。”

老三捂着脑门儿哼哼唧唧地趴到阿伍肩膀上，小声bb“路川有了男人就忘了兄弟”。

两人把路川念叨烦了，路川直接掂着两人的后衣领把他们扔出了教室，顺手“砰”一声带上了后门。

等走回来坐到位置上的时候路川又收到老三的微信。

老三：「这周要开始成立1对1互助学习小组的事儿你还记不记得？」

互助小组这事儿路川记得。

不知道是哪个人才给宁安市市教育局提的建议，说是要在学校里开展1对1优带差的互助学习互动，宁安一高作为市重点，理所应当地称为了这个建议的试验田。

宁安一高的领导班子商量了一下，打算先在高一的前四个班开展这个活动。

这个事儿老张头上个星期在班里说过，路川知道。

路川从书包里掏出来两包在来的路上买的薯片，言简意赅地在屏幕上打了个问号。

微信那头的老三握着手机“嘿嘿”一笑。

老三：「你知道互助小组怎么分的吗？」

老三这边刚想买个关子，就收到了路川一条五秒的语音。

老三伸出食指，点开。

路川的声音瞬间传出来：“三句之内不说重点我就把你游戏里冲的钱全部花掉。”

老三爱玩儿游戏，他爸妈怕老三在游戏里大把大把充钱，平时除了饭钱并不给什么多余的零花钱，所以老三玩儿游戏的钱全都是路川给他的。

老三视游戏如生命，一个激灵后开始给路川汇报他最新得来的小道消息。

老三：「我听王恕说互助小组并不是只在自己班里产生，而是两个班两个班一组打散再分组。」

老三：「因为一班和三班任课老师相同的多，二班和四班任课老师相同的多，所以一班三班分成一队，二班四班分成一队。」

老三语文不好，挺简单的一件事让他解释得跟个绕口令一样。

路川把老三这句话认真读了一遍，脚点着地往嘴巴里塞了片薯片儿挑了下眉。

老三：「也就是说，搞不好你能和于朝分到一组，」

第023章来领爱的号码牌

究竟怎么分组估计老师们提前商量了一下，早自习结束的时候老张头拿了个名单过来，让点到名的那一半提着书包现在跟他去一班。

将近三十个人站在班门口的走廊上排队，吵吵嚷嚷的，闹腾得像个菜市场。

张剑山把手里的扇子往金属栏杆上敲了两下，背着手虎着脸假凶：“都给我闭嘴，让你们说话了吗！吵吵闹闹像什么样子，等会儿到一班别说是我的学生！”

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