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第219节（第2页）

周丽霞心中悲哀，点头道：

“也许吧，我们理解不了祖先们的想法。”

“我们也做不来他们那样山石般坚韧的人。”

秦漠飞回忆着机甲史的世界名将章节，其中关于于谦的记载其实并不多，他顺着同学们的话感叹：

“我记得母星有句古话叫什么，人生如逆旅…是不是？”

“于谦大人的生死，波折耗尽的太快了。”

学生们逐渐上升至星空，周丽霞心中一算，古华夏史已经走到了明王朝，剩下的两莲不知道是想怎么分配。

来到了星空之上，发现竟然上一批次人数不少。

两拨人汇聚，彼此交流：

“哇兄弟，第三莲你不是没掉下去吗，怎么这会儿咱俩进度一样了？”

“嗨，别提了，第六莲安史之乱那题我答错了，然后就去守了一把长安城门，你呢？下第八莲去了？”

“不止呢，第七第八我都答错了…唉，你不知道多糟心，我当时想着安史之乱看着盛唐转衰不好受，就第六莲没下去，结果——”

“——怎么说？”交谈者好奇的问。

这人拍手长长叹气：“七莲是十二道金令召回岳飞。八莲是冤杀古华夏明王朝的大忠臣于谦…我的天啊，你不知道，刚才在下面，我们一帮子学生哭的啊，就差闯大狱把人劫走了——可是”说着，这人闭了嘴。

和他交谈的学生怜悯的补充道：

“可是你明知道这是假的。”

“大忠臣早就不知道死去了几千年了…”

“咱们隔着生死望他们，一切都不是真的。”

“唉唉别说着说着就哭了啊…”

陨石在星空汇聚，第九道题目出现，学生们纷纷止住话头，抬头望题目：

【叙：历史中，皇帝一词为帝制时代国家最高统治者的称号，他们自称代天驯民，却各自的作为有好有坏。

好的皇帝开创盛世，坏的皇帝让王朝倾覆。

但更多的则是在好坏尺度之间的统治者，他们做的不好不坏，或者行为有好有坏，作为王朝的一节长久的存在于史书中。】

【问：以下哪一诗词，为“不好不坏有好有坏”统治者的所作？】

题目一出，星空中几十个学生笑做一团。

“哈哈哈哈，什么叫不好不坏有好有坏啊，前辈们是不会说话吗？”

“什么鬼呦，皇帝们也是会写诗写词吗？”

执如此言论者不在少数，周丽霞等一干建模系学生面色凝重。

——是的，皇帝太多，以好坏而论幼稚却直接。笼统的评价一句有好有坏，算得上不功不过。

——没错，皇帝们受的当时世界上最好的教育，会写诗的多得很。

非要计较起来，可能有些王朝的开国者草莽出身，未必做的来诗词吧。

传讯器上浮现字幕，只有短短三句诗

a天子守国门，君王死社稷

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