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第195节（第2页）

为此，秦砚安排了一场哭戏，这场哭戏是电影里的第一个剧情爆发点。

刘大力在雨在哭泣的时候，在为他父亲感觉到痛苦，同时他也有一种预感，自己的人生，恐怕再也飞不起来了。

《生于淤泥》并没有完全按照原型当年的经历去写，王长勇已经给出了一个外表截然不同的故事。

为了让最后戏剧性冲突更激烈，剧本前期一直都在铺垫。

所以刘大力在离开学校的时候，十分沉默，他只是静静告别了所有的老师和同学。

眼睛泛红，却没有哭。

刘大力肩负起了自己应该有的责任。

同样秦砚还是稍稍的改动了一个了剧情，同时也算是埋下了一个小小的彩蛋。

剧本中有一个老师对刘大力说出了自己的祝福，就是当年王长勇说的那些话，那些真挚而残忍的祝福。

这个老师全程就只出现过一次，秦砚居然选择了让编剧王长勇来扮演这个角色！

不少导演都会在电影中出境，但编剧出现的情况实在很少。

毕竟彩蛋就是要带给观众们惊喜，绝大部分的观众对于编剧是谁根本不感兴趣。

就算听说这部电影之中有编剧的彩蛋，谁多少人愿意去了解了呢？

但是秦砚还是选择了让王长勇出演，因为在他看来王长勇对于《生于淤泥》而言是不可或缺的。

甚至王长勇比秦砚自己、谢北杨都更加重要。

如果没有秦砚、没有谢北杨，还会有其他导演看上这个剧本，但没有王长勇《生于淤泥》就永远是淤泥，没有人会低头多看一眼。

王长勇是这个剧本的创造者，同时也是当年的亲历者，以及王长勇这句话，本就是他当年亲自对故事原型角色所说。

无论从什么角度，秦砚都希望这段戏由王长勇进行演绎。

当然，秦砚也不会为了情怀拿着电影的质量开玩笑。

老师这个角色仅仅出现这一次，而且也只有这一段台词。

王长勇本来职业就是老师，他根本不需要表演，只需要把自己平时生活中的状态表现出来就行。

再加上取景地本来就是王长勇以前工作过、已经废弃的学校，他太熟悉这个环境与当地的方言。

在一个如此熟悉的环境“扮演”老师，对于王长勇而言是一件很简单的事。

当王长勇顺利拍完这一幕戏之后，他快步离开教室，没有和任何人打招呼。

因为了解剧本背后的故事，能够帮助他们更好的理解剧本，所以秦砚有给所有人说过这个剧本创作的背景与意义。

对于当年所发生的一切，大家都十分清楚，没有任何一个人去打扰王长勇。

王长勇在教室外的空地，站了好一会儿才走了回来。

他的双眼还泛着血丝，谁都知道这个年近50的老师、编剧刚才肯定没有控制住自己的情绪。

大家都假装什么都没有发生，如同往常一样和王长勇打招呼。

王长勇走到秦砚身边，而秦砚正在和谢北杨讲戏。

刚才谢北杨的情绪比王长勇还激动。毕竟此时的“刘大力”对于未来依然抱有希望，听了老师对他的祝福，他充满了干净。

王长勇并不是找秦砚的，他对着谢北杨说道：

“谢老师，你刚才拍的可真是好。那一瞬间我好像真的看到了那个孩子站在我面前，真的太感谢你了。”

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