第2章(第1页)
出了公寓楼,左转往正北走,三四分钟到了学校东门。
进门右转百来米,就到了学校保卫处,派出所在同一层。
&ldo;林雪的父母都联系不上,手机打过去一直是无人接听。
她本人手机通讯录清空了,我们正在设法恢复。
有个未接来电,是个律师的,正赶来协助调查。
查看了她的手机,在手机相册里保留了几十张照片,有在课堂里的,也有在路上的,还有些生活照,同一个人,都是福老师你。
所以,我们才会联系,希望从你这儿能多了解一些情况。
&rdo;
是安震惊于林雪吞药自杀。
这个学生,瘦弱白净,每次都坐在教室同一个位置,课间同学打打闹闹,也总是安静。
关于被拍,更是没有丝毫印象。
接触不多,所知实在有限。
联系过林雪的律师到了。
警方感谢是安的合作,表示如果有了更多的信息,希望她能及时提供。
是安点头答应。
又问:&ldo;林雪现在哪个医院?我可以去看她吗?&rdo;
&ldo;她是在体院附近的宾馆吞食的安定,前台有留意她,发现得早,就近送的二院。
抢救还是及时的,只是服药量较大,人一时没醒。
等她清醒,你去看看她,好好聊聊,是没有问题的。
&rdo;
走到大门,一西装革履的男士正拉开一扇往里进,看见是安,暂缓步,让在一旁。
是安道谢,两人擦肩而过。
回到公寓,一时想不起来要做些什么。
坐进沙发仔细回忆,也不记得和林雪有特别的交流。
从民警那儿知道了她的网络社群账号,关注浏览,内容多是转发,几乎没有关于本人的记录。
翻了几页,才看到了这么一条记录:&ldo;英语老师姓福名是安,寓意福是平安,平安是福。
[大哭]&rdo;
☆、第2章
图书馆正对的教学楼,是栋青瓦灰砖的老建筑,历史悠久。
早上的课给排在了里面一间阶梯教室,外墙和后墙有窗,只窗户小,采光不太好。
门开当中,20几名学生前前后后散坐在可容纳100人的大教室里。
&ldo;请同学们都集中往前坐,太后面会看不清投影内容。
&rdo;是安先开了麦克,再降投幕开投影。
一时座椅收放的喧闹,等把笔电接上投影,课件打开,同学们也调座完毕,教室内复又安静。
&ldo;班长说一下考勤。
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