第100章 猴子称大王（第1页）

姚家族学堂里。

小乐乐的小狗娃在族学堂里学习，场景通常是一个安静、有序的环境，学生坐在桌子前专心听讲。

教室的墙壁上挂着用来写字的黑板和白板，（这是见多识广的慕容夫子做出来给孩子们学习用的。

）上面写着今天讲解的内容。

族学堂里摆放着学生的课桌椅，每个学员都有自己的座位在族学堂开始之前，一群三到五岁小娃们会整齐地坐在自己的座位上，等待小狗娃过来给他们上课。

小狗娃的到来。

当他进入族学堂里最小班时，小娃儿们会齐声向小夫子问好。

狗娃（姚青海）会微笑着回应小娃儿们的问候，然后示意他们坐下。

在族学课堂上，姚青海会站在黑板前或白板前，用清晰的声音讲解今天要学习的知识点。

小娃儿们会认真听讲，做好笔记。

有时候，姚青海会提问这些小娃儿，鼓励他们积极参与课堂讨论。

小娃儿们会举手回答姚青海的问题，展示自己的知识和理解。

主要就是写字。

练习词汇量。

姚青海表示这个并不难带。

对此他认真教授后。

就让他们自己练习。

他又来到了中班。

这些都是10左右的小娃们他们除了预习老师的讲解，他们还会进行小组讨论、合作学习等活动。

他们会分成小组，共同解决问题、完成任务。

在这个过程中，小娃们可以互相交流、分享观点，培养团队合作和沟通能力。

他们主要就是是实践课，例如：雕刻，绘画、学识讨论等。

这里的课在姚青海讲解结束后，学生们会整理好自己的学习用具，准备下课。

他们会向姚青海（狗娃小夫子）道别，感谢他的教导。

然后，学生们会有序地离开族学堂，回到自己的家或族学二楼宿舍继续学习。

这时就听见小娃儿小班的，一个皮肤黝黑小男娃。

急急跑到狗娃小夫子面前告状到：“小夫子他们打起来了。

快去看看呀！”

小娃儿边跑喊道：“怎么打起来的？”

小黑娃说道：“不知道。

他们说的是慕容夫子的事。”

小狗娃停下来说道：“慕容夫子的什么事情？”

小黑娃：“小荷花说夫子有喜欢的人是阿石婶。”

小狗娃惊呆了说道：“什么时候事情。

我怎么不知。”