第五十三章 包家老三为校争光上（第1页）

包家老三包周铅今年也升到了初三，当他读初一时就非常希望陈立民老师当他的班主任，可那是不可能的事。

学校有自己的教学安排，陈老师也不可能将所有的初中年级学生收归在自己课室下来施教。

学校少说也有六七十位教师，这些教师都有自己的学生，陈立民老师也只是这‘教师大军’里的普通一员而已。

对于包家的经济情况，陈立民老师是知根知底，虽然包家两个孩子已经离开学校走上了社会。

但这几年来，包家的境况依然没有彻底解脱贫穷的窠臼，这也是陈立民老师依然一直在关注的重点对象的家庭。

现在，包家的两个孩子一个出去学手艺活的技术，一个去外面打工来拯救家庭经济，这是陈立民老师喜闻乐见并公开大力支持的。

陈立民老师还会时不时就去包家所在的村对其他学生家庭进行家访，有时也会刻意去包明罡家里去转一转坐一坐聊一聊，了解包家的具体情况，并对包明罡家长提出一些建设性建议。

老三包周铅上初中的事陈老师也早已知道。

陈老师曾同包明罡开玩笑说：“包家长，你家里这些孩子恐怕都与我陈立民有缘，说不定你的这四个孩子将来都会成为我的门生，这可是我个人数十年从教生涯中从来没有遇到过的一种奇葩吧。”

包明罡高兴地说：“陈老师，我就认准您了，这些孩子没有一个心里不喜欢陈老师您的，我家老三现在做梦都想尽快成为您的学生哩。”

陈立民老师听了，也很感动，他心里在想，这些事情还真说不定。

虽然，我不可能迷信这一套东西，但有些事就是这样机缘巧合，它是无法用科学来解释这些东西的。

陈老师又问村里对包家危房处理的态度，他很担心包家的房子事没有引起村里足够的重视。

包明罡因为自己目前还没有独立建设房子的能力，只好对处置危房这件事也敷衍了事。

对于此事，陈老师也有些力不从心，虽然每次来包家都要提醒包家一下，但实际收效还是十分有限的，这是陈老师心里的一个痛点。

包周铅正式成为陈立民老师的学生这件事对包家来说意义非凡。

这不但乐坏了包明罡夫妇两人，连包周桐包周河以及包周铅三人都有些激动。

开学那天，包家竟全家出动来到欢亭中学来报名。

因为他家的老四也同时上了初一。

现在，包家已经将拖欠陈老师的学费都还清了。

包家老三也不用像早年哥哥们那样空着双手去学校报名。

一路上包周桐风趣地说起那些年在学校走廊里的事：走廊里，他自己站在课室门口不敢进课室去，父亲陪弟弟将学费交后转过来，村里那个妇女一把朝父亲冲过来，把父亲的手死死抓住不放，又是眼泪鼻涕又是哀求相逼，希望父亲将钱归还给她，她也要替女儿交学费读书。

这件事就发生在他的眼前，他为此还恨过自己的父亲和这个家庭。

包周河埋怨说：“那天，你心里难受，我和爸爸难道心里就好受了吗？整个学校走廊里有多少双眼睛在看咱父子仨人，父亲那时处境有多么尴尬你难道不知道吗？可后来陈老师不知什么时候过来了，父亲于是就将钱还给王志的女人了。”

包明罡也感慨道：“这件事假如没有陈老师站出来，我真不知道怎么来处理了，还钱与不还钱都使我心乱如麻，还钱吧，周桐就会恨死我，不还钱吗？那女人死死缠住也令我在这么多师生和家长面前颜面尽失，那时刻，我连正眼看周桐的勇气都没有。”

母亲张月萍也接话过来说：“难怪那天你俩都回来了，周桐却不肯回家，原来是这么一回事，当时你们不肯同我说，现在干嘛又将此事重提起来了？”

包周桐笑笑说：“妈，你当时不在现场，假如你也在，你一辈子也不会忘记这个情景的，它不但悲哀，更多的是被别人那种蔑视的眼光所包围的愤怒，而又不能将这种怒火释放出来的那种无奈和无助。”

……

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