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顾如感觉到了，心里很不是滋味。

她感觉，自己好像叫醒了一个自我催眠的人。

本来他们麻木着?，无视着?自己受的苦，假装自己也很快乐。

她不能只叫醒他们，让他们清醒地看到自己的痛苦，却没有办法?挣脱。

这做法?也太管杀不管埋了。

顾如想到自己的过往。

回想还在坪村的时候，那时候她除了偶尔瞪着?伤害自己的人，满眼不甘之外，其实别的事情都做不了。

因为环境太恶劣了。

不是说她就?必须屈服，而是在那种情况下，为了一线希望，需要优先保护自己的身体?。

身体?能自由行动，才能努力学习，有本事逃得远远的。

如果?有人只是空口说你反抗啊，你拼个你死我活啊，她肯定要再三衡量过。

如果?不能一步成?功逃脱，反而因为反抗被打成?残废，从此不能学习，无法?高考。

那么她只会?当那人站着?说话不腰疼，绝对不会?照着?做的。

她得像萧女士帮月月那样，鼓励反抗，同时创造一个她可以反抗但不会?遭受恶意报复的环境。

而不是坐在岸上，看着?鱼死网破，还欢笑鼓掌说真精彩。

她已经不是那个坪村里无助的孩子了，她可以做很多事！

可是，还是老问题，怎么开始呢？顾如一心二用，一边做数学课的笔记，一边想着怎么办，想着想着，就下课了。

青文高中一般将主科的课安排在上午第二节，所?以一二节的课间比较短。

但从第三节课开始，课间都比较长，方便学生换教室。

顾如选了很传统的文科，历史+政治地理。

历史课在综合教室三楼，有一段距离，她便将桌箱锁上，背着包去了。

“那个……顾大小姐……”

班长，也就是?他们班的01号战战兢兢地站了起来。

顾如停下脚步，哭笑不得：“班长，别这样，叫我名字就行?了，这么叫你们不觉得别扭吗？大家都是?同学啊。”

是?吗？班长苦着脸笑了一下，将手里的胸针递了出去，宛如递出一个扯了引线的炸药包：“那个……这是?你的胸针，去上综合课，要戴的。”

顾如接过?，只见胸针的造型是?两支麦穗托着一个椭圆。

麦穗的每一粒麦子都闪着淡淡的光，应该是?某种宝石做的。

椭圆则是?白贝壳雕成，中间镌刻着黑色的文字。

艺术10班no50“噢~~~”

顾如明白了，并不在意?地戴在衣服上，对男生一笑：“谢谢。”

而后转身上课去了。