第83章（第1页）

大家怎么会因为一些鸡毛蒜皮的小事就担心被请家长呢，或者换句话说，大家怎么就认为老师会在乎自己鸡毛蒜皮的小事，那么把自己当盘菜呢。

除了真的说不过去的情况，任何被找的根本原因，都是因为学习啊。

显然沈言笑还没看透这一点，而且自作聪明的认为老师瞎，两只眼是用来瞪人的，看不出齐尧的心思和许念念的态度。

怒火烧掉了她的脑子，她认为自己添油加醋捏出来的事实非常有理有据，老师的口头禅是什么？老师不是天天说一个巴掌拍不响吗。

许念念秀才遇到兵，有理也说不清。

丁心看完了手里长篇小报告，回忆了一下自己久远的学生时代，而后她有点惆怅的又喝了两口茶水，年纪大了记性不好，好多事都想不起来了。

那时候他们班好像也有打小报告的，那人是谁，后来抓出来没？实在是不记得了。

倒是还记得她们班班长长什么样，他们班班长是个女孩，黑黑瘦瘦的，短发，小姑娘比较倒霉，摊上一个拿班长当他第三只眼的班主任，班主任想当然，要求班里出了什么事班长都要第一时间汇报，一点也没考虑人家在班里的处境。

班长这职位听着给父母长脸，实则很容易里外不是人，学生不希望班里有这么个移动摄像头，处处提防忌惮，班主任又觉得你是老师的小助手，大事小事都该上报。

在本来就没法生存的严峻环境下，他们班又出了个打小报告的，班主任的信息获取途径多了一条，知道“内情”

后不找当事人，先找班长。

班主任：“有这么个事……这事是真的吗？”

班长：“是……真的。”

班主任：“那你咋不和我说呢。”

当年丁心就坐在班长后桌，经常听见她口吐芬芳，无一例外全是骂班主任的。

丁心掂量着这分量不轻的信封，一时间内心有点复杂。

她在徐高当了这么多年的老师，以为聪明孩子不屑玩这套，结果结论下早了，还真让她撞见一个。

别的老师喜不喜欢这样的学生她不知道，但对她来说，这种团队里的内鬼并不讨喜。

良好的同学关系才能造就良好的班级氛围，倘若同一班的人都不能同心，你猜忌我我猜忌你，那这班也就散了。

当老师的任务是教书育人，教书所有老师都会，可这育人呢。

德智体美劳全面发展，道德品质是放在第一位的，若丁心带的一群七八岁的小孩，这事还有情可原，可她带的可是毕业班，十七八的大孩子还搞这种见不得人小手段。