第14章（第2页）

但还有试帖诗，而且要会写馆阁体的翰林字。

但这只有一次机会。

因为会试后只要榜上有名，殿试名次前后，排在几甲，虽然荣誉上有分别，而对作官的前途就没有什么大关系了。

总之，八股文与科举考试分不开的。

因此先将科举考试情况简单地作个介绍。

第五章：科举考试关系之二

八股文与科举考试是分不开的，而说到科举考试，除前文所说一些考试程序，及府、乡、会试这三级考试制度而外，尚有三点，必须注意到：即八股文与科举考试的合理性与公平性的衡估；八股文与科举考试的艰苦性；考试弊端及科场狱。

在大体介绍完考试程序、制度，照现在说法：地区级、省级、国家级考试情况之后，再大体介绍一下这三方的概况，在全面理解清代八股文和考试制度上是有帮助的。

先说第一点：我国历史上国家遴选人材，任用官吏，在汉代用的是乡举里选，九品中正的办法；六朝时南朝因南渡偏安，家族势力影响政权，遴选人材，一时讲求士族门第，所谓王谢门第，高不可攀。

到了唐代立国，国势强盛，政治稳定，便以诗、赋开科取士，唐太宗所谓天下英雄，尽入我彀中矣。

这样给年青才俊之士，以一个公平合理的进身竞争机会。

其后宋、元、明、清一直采用这一科举考试制度，尽管考试文体不一样，公平竞争的机会还是一致的。

清代继承明代办法和考试内容，后来在乾隆时除八股文而外，又加了试帖诗。

作通八股文、试帖诗，已经是很难了；作好那自然就更难。

正因为其有相当难度，所以对各级考试说来，才能有所区分，有所遴选。

从国家的角度讲，才能真正遴选出聪明才智、有见识、有作为的人。

从个人的角度讲，有一个努力的方向，奔竞的目标。

纵使寒家子弟，一旦金榜题名，便能致身高贵。

不然，纵使富贵之家，子弟不肖，便也日渐没落。

在客观上，也还是比较公平合理的。

科举考试制度，给千百年来读书人，用现在的话说，叫&ldo;知识分子&rdo;吧，一个平等的竞争机会，而这种竞争是和平的，不是用暴力方式取得的。

这样反过来又对社会、国家都起到一种重要的稳定作用，和平作用。

但是世界上任何时代，任何制度，都不可能是十全十美的。

机会也不是平等的。

有竞争，便有胜利者、失败者、幸运者、倒霉者……而竞争者本身，条件也各不相同，有聪明、有平庸、有愚鲁、有努力、有懒惰、有健康、有疾病、有遇到名师的、有求教无门的、有富贵的、有贫穷的……在几百年中八股文科举考试的竞争中情况多种多样，说也说不完。

而其间最重要也最现实的，就是有的人少年科第，十分顺利，很快在二十来岁就考中进士，甚至得中三鼎甲。

有的人就十分困难，进学成了秀才之后，经过好几年，才艰难考中举人，又过许多年，才考中进士，等到这时，人也老了。

更有一些人，努力了几十年，却根本考不进，考不中，不仅进士、举人考不中，甚至连个学也进不了，岁数很大了，还是一个童生。

戏剧、小说中这样的角色太多了，且不说，就是真实历史人物，这样的情况也很多。

不妨随便举几个例子：