第3章（第1页）

小三的议论使小格拉西莫夫突然停住脚，他和小三站了个脸对脸说：&ldo;小三兄弟，就艺术的整体而言，你的话是有道理的；就艺术的阶段性而言，你的话是错的。

&rdo;

&ldo;俺们错在哪儿？&rdo;小三问。

小格拉西莫夫说：&ldo;错就错在你忽视了艺术的阶段性，也就是作画的目的性。

你画一张画，就为了让狗能进门儿？这再简单不过。

可你忘了，现在我们画箱里装的是什么，是颜色呀。

也就是说，现阶段你要摆弄颜色。

有一次小格拉西莫夫指导学生画写生‐‐我说的是苏联的那位，不是我。

他们眼前除了白桦和塔松，还有一座建筑，这建筑有12个台阶，啊，听准了，台阶是12个。

有个学生多画了一个，也就是说把台阶画成了13个。

小格拉西莫夫给他打了5分。

相反，有个学生不多不少画了12个台阶，小格拉西莫夫反倒给他打了3分。

&rdo;

&ldo;这是为什么？&rdo;小三问。

&ldo;为什么？艺术的阶段性。

&rdo;小格拉西莫夫说，&ldo;目前，小格拉西莫夫给学生讲的是色彩，就不必去计较一个台阶的得失。

此时此刻老师打分的根据是学生对色彩的观察能力。

颜色这玩意儿，神秘呀。

它打动人又难为人。

你要摆弄它，必得先了解其规律。

齐老懂。

为什么一上午画不完两棵树，是比例问题吗？显然不是。

比例在齐老手下还不是如同探囊取物？他是为颜色问题而苦恼。

齐老，你说对吗？我的话有不当之处，也请齐老指正。

我，一个深山老峪的人。

&rdo;

我对齐叔说，我很想知道，小格拉西莫夫说这番道理时，是不是又用了普通话？

齐叔望着杯中的马提尼说，是用普通话呀。

走吧，咱们回去躺着说。

我们站起来，路过&ldo;小格拉西莫夫&rdo;的座位时，他面前又换了吃喝。

他看见我欠欠身，笑着，很讪。

我们回到房间，展开卧具。

我躺下，齐叔也躺下。

夜深了，才感到卡特加斯海峡的凉意。

我把毯子拉到下巴，把自己团起来，听齐叔接着讲小格拉西莫夫。

从理论上讲，小格拉西莫夫的话无可挑剔，这是苏俄画家从谢洛夫开始对绘画色彩理论研究的核心之核心。

他们主张绘画应该放弃固有色，大胆认识条件色。

怎么认识？就是土坨那个小格拉西莫夫讲的，从改变习惯的观察方法入手。